Comment identifier un trouble langagier chez un enfant bilingue ?

Cette conférence est co-organisée avec IKER (UMR 5478, Centre de recherches sur la langue et les textes basques), avec le soutien de l’UPPA et du CNRS, dans le cadre des 20 ans d’IKER et des 80 ans du CNRS.

Lors de cette conférence, Philippe Prévost (Enseignant-chercheur à l'université de Tours – UMR Inserm U 1253 – iBrain – Psychiatrie Neuro-Fonctionnelle) présentera deux épreuves et un questionnaire qui permettent de distinguer les enfants bilingues se développant de manière typique des enfants à risque de trouble langagier (pour cause de trouble du développement du langage ou exposition insuffisante à la langue). Par ailleurs, les résultats d’une étude menée auprès d’une centaine d’enfants bilingues apprenant le français en France seront rapportés.

Conférence en français, traduite simultanément en basque, qui s’inscrit dans le séminaire 2019-2020 de l’Ethnopôle basque.